Le code de vie

Mes responsabilités d'élèves envers...

Ma ponctualité/mon assiduité        

• Je viens à l'école tous les jours et j'arrive à temps.
• Si je m'absente, mes parents aviseront l'école avant 9 h 30.
• Je dois avoir une permission signée d'un parent ou d'un tuteur et être accompagné(e) d'un adulte pour quitter les lieux de l'école pendant la journée scolaire.

Le climat de travail              

• Je prends mon rang au son de la cloche et j'entre calmement avec mon/ma titulaire.
• Je circule en marchant dans les corridors.
• Je parle doucement en circulant dans l'école.
• J'écoute et je participe activement.
• J'évite de déranger.
• Je ne perds pas mon temps.
• Je remets mes travaux à temps.
• Je complète les travaux assignés.
• Je remets tous les messages transmis par l'école à mes parents.
• En situations d'urgence, j'avertie l'adulte le plus près.
• J'évite toute forme de plagiat, de tricherie, de copie ou de malhonnêteté intellectuelle.

Les autres              

• J'accepte avec respect les décisions prises par les personnes en charge incluant, la directrice, le personnel enseignant, les suppléant(e)s, les éducateurs et éducatrices, les surveillants du dîner, les concierges, les chauffeurs d'autobus, les parents.
• J'utilise un langage poli et respectueux.
• J'évite les mots et les gestes vulgaires et blessants.
• J'évite de prendre ou de toucher sans permission les biens des autres.
• Je respecte le jeu des autres et je joue avec les élèves de mon groupe d'âge.
• Je respecte les autres en évitant de les bousculer, de les pousser, de les frapper ou de les faire trébucher.

Ma tenue vestimentaire             

• Je m'habille proprement et convenablement selon les saisons.
• Je ne porte pas des vêtements qui publient des messages violents, de haine, de vulgarité, d'alcool, de drogues ou de connotations sexuelles.
• Je porte des vêtements propres en évitant les gaminets, les vêtements de plage, les camisoles à bretelles très fines et jupes ou les shorts très courts.
• Je laisse ma casquette ou mon chapeau au vestiaire.
• Je réserve une paire d'espadrilles pour le gymnase et pour l'intérieur de l'école.

Le matériel scolaire              

• J'identifie mon matériel scolaire et j'en prends soin.
• Je nettoie mon pupitre.
• Je range mes effets personnels.
• Je ramasse mes déchets et les dépose dans la poubelle.
• Je n'écris pas, ne dessine pas, ne grave pas sur les pupitres, les murs, etc.
• Je remets le matériel qui m'a été prêté en bon état.
• Je respecte les effets personnels d'autrui.

Mon comportement             

• Je règle mes conflits pas la discussion.
• Si je ne peux pas régler mes conflits, je fais appel à un adulte responsable.
• Je respecte les règlements de la classe et de l'école.
• J'accepte les conséquences négatives qui découlent d'un manque aux règlements.
• J'évite toute violence verbale ou physique.
• Je ne nuis par à la réputation d'autrui.
• Je respecte la politique de tolérance zéro face au harcèlement, à la menace, au racisme, à la cigarette, à la drogue et à l'alcool.

Mon heure du dîner et mes collations          

• J'évite d'apporter de la nourriture qui contient des arachides ou des noix.
• Je reste assis pendant le dîner ou la collation.
• Je mange proprement.
• Je ne lance pas de nourriture.
• Je nettoie mon pupitre après le repas.

L’intimidation c’est du sérieux!

• J’évite toute violence verbale ou physique envers quelqu’un.
• J’évite de nuire à la réputation des autres.
• J’évite d’harceler verbalement et physiquement.
• J’évite de menacer quelqu’un.
• J’évite d’utiliser des propos racistes envers les autres.
• J’évite de porter des jugements sur le choix d’ami(e), de vêtement, de nourriture, de musique…
• Lorsque quelqu’un me demande d’arrêter, je prends ceci au sérieux et j’arrête!
• Lorsque je me fais intimider, je m’affirme en regardant la personne qui m’intimide dans les yeux et en lui disant d’une voix ferme :
  N« ARRÊTE JE N’AIME PAS CA! »
  

Conséquence naturelle :
Je suis dans un environnement où je me sens en sécurité.